雨季將盡，最近幾日的雨都下在將近晚上十點的時候，偏偏都讓我淋到～前一天是在喝完椰子汁騎腳踏車回家路上，昨天是在華人超市採買蔬食回家路上。
難得一個無事坐下看書也不覺得煩亂（現在覺得這是運氣問題，跟生理心理時間空間的配合上都有關，就像要在對的時間遇上對的人一樣）的午後，燒上一壺開水（天知道我熱水壺多久沒用了，比起小筆電從今年1月中之後就沒開過有過之無不及），剌開一包從馬國一塊坐飛機回來的白咖啡攤開寫大阪的輕奇幻小說「鹿男」。在備完教完一星期國文後，就是要這樣的在充滿書香咖啡香的氛圍裡結束才正式。
益昌白咖啡非常的香，但是少糖仍太甜，東南亞人民性喜甜食，連馬國裡益昌專賣店中都沒找到無糖白咖啡。台灣最近也飄起馬國咖啡香，寒假時在三民書局甚至藥局裡都看見益昌和怡保的出現，印尼也是，咖啡區就佔據了全店的十分之一大。當然東南亞地區本來就產咖啡也是原因之一。
結束五堂國文課之感想：真的要向文史老師敬禮，真是太犧牲奉獻了！我備一課白話文豐子愷的「漸」居然用掉12小時…@@，為了不讓他們老師回來太辛苦，多上一課七言古詩李白的「登宣州謝脁樓餞別叔雲」再加備7小時……Orz。但是雖然2度備課睡著在辦公室，國文課就跟大學修國文二專時的想像是一樣的（好多年前我只上過一對一的抽離加強課程），因為有很多的時間和文字可以藉題發揮，所以總算我的「交臂非故」有機會可以傳遞給學生了（「煮蛙效應」忘記講了～！！趕快去出在考卷裡！），希望他們在眾多文字之中可以記下幾個字，在需要的時候可以有所寄託和支持，就像高二國文第一節課忘記叫什麼名字的老師送給我們「素面相見」這四個字一樣讓我一直記到現在。文字很有力量，國文老師是付予文字力量的人，學生的型塑掌握最多的是在國文老師的手上吧！這是我對國文課最大的想法。
照片裡的背景是從北緯2度小島Derawan帶回來的海龜（Derawan是海龜的家，海底有海龜愛吃的海草，海龜全家大小就棲息在Derawan周圍。所以Derawan沙龍和Batik上都出現海龜的圖案）。真高興我在回航船班開船前一刻有衝回小商店去帶走他，雖然一直無法殺價成功。要好好來想想這些印尼各地收集來的沙龍和Batik布，到底要如何用在日常生活中？做成一個個什麼送給大家好了。大家比較想要便當袋筆袋隨便的小袋還是輕便後背包呢？技工的老婆可以幫忙裁縫喔～
（像我以上上下文段文意不相關的跳躍式寫作方式叫「突接」，李白應該也是雙子座吧！！他用了很多，也表現出他的豪放不羈和灑脫～跟仙人一樣，做凡人想不到的作品！正統國文老師看到我這樣解釋李白不知道會不會昏倒哈！）
